Berikut ini adalah kunci jawaban yang dapat digunakan untuk mengerjakan Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 PPG 2025 Teaching at The Right Level (TaRL).
Soal Modul 3 Topik 1 PPG 2025 ditujukan kepada guru yang mengikuti pelatihan PPG 2025 Guru Tertentu di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).
Lengkapnya, berikut ini soal dan jawaban latihan pemahaman Modul 3 Topik 1 PPG 2025.
Tolong support kita ya,
Cukup klik ini aja: https://indonesiacrowd.com/support-bonus/
Latihan Pemahaman Modul 3 Materi 1 PPG 2025
1. Dalam merancang pembelajaran, guru dapat melakukan penyesuaian terhadap proses, isi materi, dan hasil belajar. Penyesuaian yang dipilih dalam penerapan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah….
A. Hanya diferensiasi proses yang dapat digunakan, sedangkan diferensiasi konten dan diferensiasi produk tidak mungkin dilakukan
B. Hanya diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk tidak dapat diterapkan
C. Hanya diferensiasi produk, diferensiasi proses, dan diferensiasi konten tidak dapat diterapkan
Support us — there's a special gift for you.
Click here: https://indonesiacrowd.com/support-bonus/
D. Berbagai jenis diferensiasi pembelajaran bisa diterapkan, namun tidak semua digunakan dalam satu kali pembelajaran saja.
E. Berbagai jenis diferensiasi pembelajaran bisa diterapkan, tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan yang ada
Kunci Jawaban: E
2. Hasil penilaian kognitif awal dapat dimanfaatkan oleh guru untuk hal-hal berikut ini, kecuali….
A. Menentukan tujuan pembelajaran
B. Menentukan pengelompokan peserta didik
C. Menentukan aktivitas pembelajaran
D. Menentukan media pembelajaran
E. Menentukan sumber belajar
Kunci Jawaban: A
3. Pak Panji akan mengajarkan sebuah topik yang baru bagi siswanya, tetapi ia belum memahami tingkat pemahaman siswa terhadap materi prasyaratnya.
Berdasarkan soal terbaru yang beredar, pojoksatu.id merangkum inti pertanyaannya, yaitu: Hal yang harus dilakukan oleh Pak Panji adalah…
A. Mengadakan wawancara dengan beberapa siswa mengenai pengalaman belajar terkait topik dasar ini
B. Merancang pelaksanaan penilaian awal guna menentukan kemampuan awal peserta didik
C. Mengajukan permintaan data dari pihak sekolah mengenai minat dan bakat siswa
D. Menyiapkan kegiatan pembelajaran sambil memperkirakan kebutuhan peserta didik
E. Segera mengajar dan melakukan improvisasi di tempat jika terdapat perbedaan kemampuan peserta didik
Kunci Jawaban: B
4. Sebagai seorang guru, Ibu Dewi menyadari bahwa siswanya memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, ia membagi siswa ke dalam kelompok berdasarkan tingkat kemampuannya. Namun, dalam penerapannya, ia menghadapi tantangan karena banyaknya pertanyaan yang muncul dari setiap kelompok. Berdasarkan soal terbaru yang beredar, pojoksatu.id merangkum inti pertanyaannya yaitu: Hal yang perlu dilakukan oleh Ibu Dewi adalah…
A. Memberikan dukungan kepada setiap siswa secara bergilir dan meminta siswa untuk saling menunggu giliran mereka
B. Membantu peserta didik dalam berkolaborasi dan berbagi pengetahuan agar mereka saling dapat membantu serta memastikan pemahaman mereka dengan guru
C. Meminta siswa untuk mencoba mengerjakan sebaik mungkin terlebih dahulu, kemudian akan dijelaskan secara umum nanti
D. Semua benar
E. Semua salah
Kunci Jawaban: A
5. Berikut adalah langkah-langkah yang diberikan:
1. Menentukan tujuan pembelajaran
2. Melakukan penilaian awal terhadap kemampuan dasar
3. Melakukan asesmen sumatif
4. Merancang kegiatan pembelajaran
5. Menyediakan sistem pendukung pembelajaran
Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru dalam merancang pembelajaran berbasis TaRL adalah…
A. 1-2-4
B. 1-3-5
C. 4-3-2
D. 1-2-3
E. 3-4-5
Kunci Jawaban: A
6. Hal yang harus diperhatikan oleh guru saat merancang kegiatan pembelajaran dengan pendekatan TaRL adalah….
A. Kegiatan disusun dengan memperhatikan peserta didik yang memiliki kemampuan di bawah rata-rata
B. Kegiatan disusun dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan menengah
C. Kegiatan dirancang dengan mempertimbangkan peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi
D. Kegiatan disusun dengan memperhatikan kemampuan peserta didik yang berbeda-beda
E. Kegiatan bisa disusun tanpa memperhatikan kemampuan peserta didik
Kunci Jawaban: D
7. Berikut ini adalah hal yang harus dilakukan guru dalam persiapan rencana asesmen awal, kecuali…
A. Mengenali sifat dan ciri-ciri siswa yang belajar
B. Melakukan pengenalan latar belakang keluarga siswa
C. Merancang jenis penilaian yang diberikan
D. Menyusun jadwal lokasi dan waktu penilaian
E. Menyusun alat penilaian sesuai dengan pencapaian pembelajaran
Kunci Jawaban: B
8. Ibu Diaz mengajar siswa tentang topik perkalian. Ia menemukan bahwa sebagian peserta didik kesulitan mengikuti pelajaran karena belum memahami materi dasar yang diperlukan. Di sisi lain, beberapa siswa mampu mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah.
Berdasarkan soal terbaru yang beredar, pojoksatu.id merangkum inti pertanyaannya yaitu: Berikut ini tindakan yang sebaiknya dilakukan Ibu Diaz dalam pembelajaran selanjutnya untuk menangani masalah tersebut, kecuali…
A. Mengembangkan diferensiasi konten
B. Merancang perbedaan aktivitas pembelajaran
C. Melakukan penilaian awal kognitif
D. Merumuskan diferensiasiasesmen formati
E. Merumuskan diferensiasi produk/proyek
Kunci Jawaban: C
9. Makna yang paling cocok menggambarkan pembelajaran dengan pendekatan TaRL adalah…..
A. Pengajaran disesuaikan dengan tingkat kelas peserta didik
B. Pembelajaran disesuaikan dengan tingkat usia peserta didik
C. Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
D. Pembelajaran disesuaikan dengan latar belakang budaya peserta didik
E. Pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik
Kunci Jawaban: C
10. Maksud dilakukannya penilaian awal dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan TaRL adalah…
A. Mengumpulkan data karakteristik siswa
B. Memperoleh data kemampuan awal siswa
C. Memperoleh data keluarga peserta didik
D. Mengidentifikasi minat dan bakat peserta didik
E. Memperoleh data prestasi siswa
Kunci Jawaban: B
*)Disclaimer: Jjawaban di atas hanya dimaksudkan sebagai panduan bagi bapak/ibu guru dalam melaksanakan pembelajaran mandiri modul di platform Ruang GTK saat mengikuti tahapan PPG Guru Tertentu 2025.
Susunan soal maupun jawaban dapat berubah-ubah.
(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)
