30 Kunci Jawaban Soal Sulingjar SD/MI Paket A 2025: Penting untuk Guru dan Survei Lingkungan Belajar

30 Prediksi Jawaban Soal Sulingjar SD/MI Paket A Tahun 2025 yang Penting bagi Guru, Pengamatan Kondisi Lingkungan Belajar 

Berikut adalah pembahasan mengenai kunci jawaban soal Survei Lingkungan Belajar atau Sulingjar SD/MI Paket A Tahun 2025. Proses pelaksanaan Sulingjar telah dimulai sejak 16 September 2025 melalui platform tertentu.https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/melalui login dengan menggunakan NPSN, token, NIK hingga mengisi tanggal lahir.

Masa pengisian Sulingjar berlangsung dari tanggal 19 September hingga 10 Oktober 2025. Tujuan dari Sulingjar ini adalah untuk menggali informasi mengenai kondisi lingkungan belajar di sekolah tempat Ibu/Bapak Guru mengajar.

Jawaban Soal Sulingjar SD/MI Paket A Tahun 2025

1. Apakah Anda memiliki perjanjian kerja di luar lingkup sekolah? (contohnya: mengajar di les privat; menjadi tutor; dll)

• Tidak

  Ya, bekerja

  Ya, bekerja 1-3 jam dalam seminggu

  Ya, bekerja lebih dari 3-5 jam dalam seminggu

  Ya, bekerja lebih dari 5 jam dalam seminggu

  Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Tidak

2. Jenis-jenis koneksi internet apa saja yang tersedia di rumah Anda?

• Internet dari HP
• Wifi
• TV Kabel
• Kabel LAN
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Koneksi internet melalui ponsel; Wi-Fi

3. Apa saja organisasi profesi yang Anda ikuti?

• KKG/MGMP/Forum Tutor Pendidikan Kesetaraan
• Organisasi profesi lainnya
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: KKG/MGMP/Forum Tutor Pendidikan Kesetaraan

4. Apa tugas Anda dalam organisasi tersebut? (Jika Anda tergabung dalam beberapa organisasi, pilih posisi terbesar)

• Ketua
• Jajaran pengurus inti (wakil ketua, sekretaris, bendahara, kepala divisi)
• Anggota
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Anggota

5. Di akhir musim ajaran ini, berapa lama Anda mengabdi sebagai guru di sekolah ini?

• 0-5 tahun
• 6-10 tahun
• 11-15 tahun
• 16-20 tahun
• Lebih dari 20 tahun
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: 6-10 tahun

6. Apakah Anda mengajar siswa yang memiliki kebutuhan khusus?

• Tidak
• Ya
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Tidak

7. Bagaimana tindakan Anda saat ada siswa yang mengganggu suasana belajar di dalam kelas?

Memberikan peringatan kepada siswa yang mengganggu.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Sangat Sesuai

Memberikan saran kepada siswa setelah proses pembelajaran selesai.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat Sesuai

8. Aktivitas tambahan apa saja yang Anda lakukan untuk menciptakan suasana kelas yang lebih baik?

Bermain game untuk merangsang interaksi antara siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Mengadakan permainan pembuka untuk memperbaiki suasana belajar.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Selalu

9. Berikut merupakan hal-hal yang Anda lakukan saat melaksanakan proses pembelajaran.

Anda membagi peserta didik ke dalam anggota kelompok yang berbeda setiap kali pertemuan berlangsung.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Anda berkeliling di antara anggota kelompok agar semua orang terlibat.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

10. Bagaimana pendapat Anda mengenai setiap siswa memiliki kesempatan untuk meraih prestasi dalam bidang yang mereka fokuskan?

Setiap murid memiliki kemampuan yang bisa dimaksimalkan guna meraih prestasi.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Kemampuan murid akan berkembang jika diberikan tantangan yang sesuai.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

11. Apakah Anda pernah melakukan langkah-langkah untuk meyakinkan siswa bahwa mereka mampu mengembangkan bakat yang mereka miliki?

Menyediakan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Selalu

Memberi kesempatan kepada murid untuk mengeksplorasi kemampuan mereka.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Memberikan pemahaman bahwa kemampuan setiap individu memiliki batasan tertentu.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Menciptakan ikatan yang kuat dan saling percaya antara pendidik dengan peserta didik.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

12. Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini?

Jika seorang siswa tiba-tiba menangis di kelas, saya menyerahkan penanganannya kepada Guru Bimbingan dan Konseling (BK).

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat tidak setuju

Jika seorang siswa terlihat kurang antusias dalam pembelajaran, saya akan memberikan tugas tambahan kepadanya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat tidak setuju

Ketika seorang siswa tiba-tiba menjadi marah di dalam kelas, saya mendekatinya untuk menghibur dan menenangkannya.

• Sangat tidak setuju

  Tidak setuju

  Setuju

  Sangat setuju

  Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Pengembangan siswa yang mengalami kendala perilaku tidak hanya menjadi tanggung jawab Guru Bimbingan dan Konseling (BK).

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat tidak setuju

Meskipun memiliki kemampuan akademik yang baik, siswa tetap memerlukan bantuan dari guru untuk mengatasi kesulitan yang dihadapinya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Guru memiliki tanggung jawab untuk mengajar. bukan untuk mendampingi siswa yang mengalami kendala.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat tidak setuju

13. Apa pendapat Anda tentang pernyataan berikut ini?

Keanekaragaman budaya yang dimiliki oleh guru dan siswa adalah hal yang umum.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Perbedaan budaya dapat memicu perselisihan di kalangan siswa saat pementasan seni.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Sangat tidak setuju

Seluruh anggota komunitas sekolah harus memiliki rasa toleransi yang besar.

• Sangat tidaksetuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

14. Pada proses pembelajaran di dalam kelas, seberapa sering Anda mengalami kondisi berikut ini?

Hanya beberapa siswa yang memiliki kesempatan untuk berkembang..

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Tidak pernah

Siswa merasa tidak nyaman karena diperlakukan berbeda oleh seorang guru.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Tidak pernah

15. Seberapa sering Anda melakukan hal berikut ketika siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas atau soal?

Saya mengajak siswa untuk memaparkan alasan pokok mereka saat menjawab pertanyaan dari teman selama sesi diskusi.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Selalu

Saya memberikan tambahan waktu kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas atau latihan.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

16. Apa pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini?

Guru sebaiknya menunjukkan perhatian terhadap isu-isu pribadi siswa yang bisa mengganggu fokus belajarnya.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Mengatasi keluhan yang disampaikan oleh siswa mengenai materi pelajaran merupakan salah satu cara efektif dalam proses pembelajaran yang baik..

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

17. Untuk meningkatkan partisipasi siswa, seberapa sering Anda melakukan kegiatan berikut?

Mengadakan proyek yang bertujuan meningkatkan keterampilan kerja sama siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Menyajikan tantangan untuk memperbaiki keterlibatan siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

18. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut saat sedang mengajar di kelas?

Saya memberikan contoh nyata atau ilustrasi agar siswa lebih mudah memahami pelajaran.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Saya memberikan tanggapan terhadap seluruh tugas siswa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

19. Dalam situasi diskusi kelas, apakah siswa di kelas Anda pernah melakukan kegiatan berikut?

Siswa yang aktif menyampaikan pendapatnya dalam kelompok.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Selalu

Siswa hanya mempercayai satu anggota kelompok saat presentasi.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Tidak pernah

Siswa yang aktif memberikan pendapat atau perlawanan terhadap kelompok lain.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

20. Selama semester lalu, seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut di dalam kelas (berbagai mata pelajaran)?

Saya mengajukan pertanyaan yang mampu membangkitkan ketertarikan siswa terhadap materi pelajaran.

• Tidak pernah atau sangat langka
• Di beberapa jam pelajaran
• Pada sebagian besar waktu pelajaran
• Di semua jam pelajaran
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Pada semua jam pelajaran

Saya tetap memberikan respons yang baik meskipun siswa memberikan jawaban yang salah.

• Tidak pernah atau sangat langka
• Di beberapa jam pelajaran
• Pada sebagian besar waktu pembelajaran
• Di semua jam pelajaran
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Pada semua jam pelajaran

21. Apakah Anda menemukan siswa yang melakukan kegiatan berikut?

Siswa berani mengajukan pembahasan mengenai metode pengajaran Anda.

• tidak ada satupun siswa
• sebagian kecil siswa
• sebagian besar siswa
• seluruh siswa
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: seluruh siswa

Siswa yang jujur dalam menggambarkan metode pengajaran Anda.

• tidak ada satupun siswa
• sebagian kecil siswa
• sebagian besar siswa
• seluruh siswa
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: seluruh siswa

22. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut ini selama diskusi kelas?

Memperingatkan siswa yang menyampaikan pendapat yang tidak biasa.

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Tidak pernah

Mengingatkan siswa yang menyampaikan pendapat yang menimbulkan perdebatan Memperingatkan siswa yang menyampaikan pandangan yang bersifat kontroversial Mengajarkan siswa yang memberikan pendapat yang menimbulkan pro dan kontra Menyampaikan kritik kepada siswa yang menyampaikan pendapat yang tidak sepakat Membimbing siswa yang menyampaikan pendapat yang bersifat provokatif Mengingatkan siswa tentang cara menyampaikan pendapat yang tidak merugikan Mengarahkan siswa yang memberikan pendapat yang berpotensi memicu perselisihan Memberi peringatan kepada siswa yang menyampaikan pendapat yang tidak sesuai Membantu siswa dalam menyampaikan pendapat secara lebih bijak Menegaskan pentingnya menyampaikan pendapat dengan sopan dan bertanggung jawab

• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Jarang

23. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut selama mengajar di kelas yang saat ini Anda tangani?

Menentukan aturan selama proses pembelajaran sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan sebelumnya.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

Membicarakan dengan siswa mengenai jenis hukuman bagi pelanggaran aturan belajar di kelas.

• Pernyataan
• Tidak pernah
• Jarang
• Sering
• Selalu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Selalu

24. Berikan evaluasi Anda mengenai pernyataan berikut ini!

Keterbatasan atau gangguan yang memengaruhi kemampuan bergerak atau fungsi tubuh pada seorang siswa disebut sebagai disabilitas fisik.

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Benar

Tidak mungkin bagi siswa yang memiliki disabilitas fisik untuk ikut serta dalam olahraga atau aktivitas fisik di sekolah.

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Salah

Membantu siswa yang mengalami disabilitas fisik juga melibatkan pemberian pelatihan kepada siswa tanpa disabilitas mengenai kesadaran dan empati.

• Salah
• Benar
• Tidak tahu
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Benar

25. Apa pendapat Anda mengenai pernyataan berikut ini?

Mengelola siswa dengan disabilitas dapat dilakukan melalui penyusunan kurikulum yang sesuai.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Mengajar siswa berkebutuhan khusus dengan metode yang sama seperti siswa biasa bisa dilakukan tanpa adanya guru pembimbing.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Setuju

26. Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan-pernyataan berikut ini?

Saya yakin bahwa menyampaikan data mengenai kelebihan dan kekurangan yang dimiliki siswa dengan disabilitas dapat mendukung perkembangan dan pertumbuhan mereka.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Saya percaya bahwa memberikan dukungan positif kepada siswa dengan disabilitas mampu meningkatkan semangat dan kemampuan mereka dalam belajar di kelas.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Saya percaya bahwa memberikan dukungan emosional kepada siswa yang memiliki disabilitas sangat penting bagi kesejahteraan mereka di lingkungan sekolah.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

Saya yakin bahwa memberikan pemahaman tentang disabilitas kepada siswa merupakan tanggung jawab saya sebagai seorang pendidik.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

27. Berikan jawaban untuk pertanyaan berikut ini!

Sebagai seorang guru, Anda memiliki beberapa siswa dengan disabilitas di kelas yang Anda ajar. Salah satu dari mereka mengalami disabilitas fisik, sehingga kesulitan mencapai rak buku yang berada di bagian belakang ruangan, yang akhirnya menyebabkan ia jatuh. Banyak teman-temannya tertawa melihat kejadian tersebut. Bagaimana pendapat Anda dalam situasi ini?

• Saya memberitahukannya untuk berhati-hati sambil meminta siswa lain membantunya bangun.
• Saya membiarkan teman-teman siswa tertawa karena itu kesalahan mereka sendiri karena telah bertindak tidak hati-hati.
• Saya membantu dia secara langsung dan mengingatkan siswa lain agar tidak menertawakannya.
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Saya memberikan bantuan langsung kepadanya dan mengingatkan teman-teman siswa lain agar tidak menertawakannya.

Seorang siswa Anda mengalami kesulitan memahami materi yang disampaikan di kelas. Ia tampak kecewa dan mulai mengganggu teman-temannya. Siswa ini memiliki disabilitas pendengaran. Dalam situasi ini, apa yang akan Anda lakukan?

• Saya memberi peringatan di depan kelas agar dia lebih tenang dan tidak mengganggu teman-temannya yang sedang belajar.
• Saya menawarkan dukungan kepadanya dalam memberikan tambahan pelajaran setelah jam sekolah.
• Saya meminta siswa lain dan dia untuk saling mendukung dalam memahami materi pelajaran di kelas.
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Saya mengajaknya serta teman-teman lainnya untuk saling mendukung dalam memahami materi pelajaran di kelas.

28. Seberapa cocokkah pernyataan berikut ini dengan diri Anda?

Saya percaya diri dalam memberikan pendidikan yang inklusif kepada siswa dengan disabilitas.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Saya
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai dengan topik yang dibahas.

Jawaban: Sangat Sesuai

Saya menghabiskan waktu untuk memahami kebutuhan khusus siswa disabilitas dalam kelas saya.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Saya
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat Sesuai

Saya aktif dalam mengajak siswa disabilitas berpartisipasi dalam kegiatan kelas maupun ekstrakurikuler.

• Sangat Tidak Sesuai
• Tidak Sesuai
• Sesuai
• Sangat Sesuai
• Tidak Ada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Saya
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat Sesuai

29. Seberapa sependapat Anda dengan pernyataan-pernyataan berikut ini?

Saya mengalami kesulitan dalam menyesuaikan bahan ajar agar sesuai dengan kebutuhan siswa yang memiliki disabilitas.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat tidak setuju

Saya merasa aman saat harus berkomunikasi dengan siswa yang memiliki disabilitas karena pengetahuan saya yang memadai mengenai kondisi mereka.

• Sangat tidak setuju
• Tidak setuju
• Setuju
• Sangat setuju
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

Jawaban: Sangat setuju

30. Jawablah pertanyaan berikut ini!

Seorang siswa di kelas Anda mengalami disabilitas pendengaran. Anda menyadari bahwa ia memerlukan cara komunikasi dan pendekatan yang berbeda dalam pembelajaran, tetapi Anda belum mampu menjadi guru yang mampu memberikan dukungan tersebut. Jika berada dalam situasi ini, apa yang akan Anda lakukan?

• Saya akan menciptakan metode untuk menyampaikan materi dan siap mendampingi proses belajar secara pribadi.
• Saya meminta anak tersebut untuk beradaptasi dengan teman-temannya dan melanjutkan dengan cara komunikasi yang biasanya digunakan.
• Saya berusaha mengajarkan siswa tersebut agar mampu mahir dalam menggunakan metode komunikasi yang digunakan oleh teman-temannya di kelas.
• Saya tidak mampu merespons karena pertanyaan tidak sesuai.

JawabanSaya akan menciptakan metode untuk menyampaikan materi dan bersedia memberikan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu.

***